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摘 要：近年来，随着科技的快速发展和国民生活水平的提高，我国的各高校也加快了建设步伐，朝着综合化、专业化、信息化的方向不断完善，并秉承为每个学生的发展提供适合的教育为目标进行持续改进。其中，最明显的就是高校实验室的建设，通过高校实验室的大规模建设与全面开放，为广大学子们的学习与研究提供了良好的环境。但是，从一些高校的实验室管理现状来看，其中也不乏问题的存在，这对实验室仪器设备的合理、有效利用也造成的负面的影响。基于这种实际问题的存在，笔者就借鉴一些高校的先进管理模式，结合自身的工作经验，提出高校实验室综合管理的概念，并具体论述实验室综合管理信息平台的构建，以供相关人员参考所用。
关键词：高校实验室；综合管理；信息平台；构建
中图分类号：TP311
高校实验室综合管理信息平台的构建是建立于综合管理系统基础上的一种管理模式，其主要是指对进行实验的学生进行实验设备、实验资（材）料、实验课程、实验结果等综合为一体管理措施。通过综合管理系统的实行，对学生的实验行业进行合理、有效控制，并自动分配与控制实验设备，快捷、方便地分发实验所需资料与材料，帮助教师科学、合理的安排实验课程。在这一系列的实验室综合管理措施的落实下，最终可达到充分利用实验室资源，优化实验时间，保护实验设备、提高教学效率的目的。随着近年来我国各高校对实验室的不断建设与完善，为了保证实验室使用效率的良好性，对实验室实行综合管理便也显得十分重要和必要。在对综合管理系统的科学、合理应用下，为我国高校实验室建设和管理水平的提高提供良好的信息平台。
1 高校实验室综合管理信息平台的构建
在互联网技术的快速发展与普及下，利用综合管理信息系统，构建起高校实验室综合管理信息平台，也已成为了必然的趋势。高校实验室综合信息平台的构建，对优化实验室配置，促进资源的充分、合理应用，提高教学效率有着十分积极的意义。而高校实验室综合管理信息平台的构建，主要通过以下几点来实现。
1.1 综合管理信息系统平台的设计
高校实验室综合管理信息系统平台的设计应遵循全面实施信息化管理的理念，并以提高实验室管理水平为宗旨进行。从目前高校实验室综合管理系统的设计情况来看，其系统平台主要是一种基于微软.NET技术架构的纯B/S（IE浏览器访问）结构的管理系统。此种实验室综合管理信息系统大多是根据教育部实行的“高等学校教育和教学改革工程”的相关要求，针对传统实验室管理问题设计的一种信息化管理解决系统[1]。通过该系统平台的应用，可实现设备管理人员、实验室管理员、学生、教师之间互动的网络化开放管理（如图1所示）。
1.2 综合管理信息系统平台的功能
对高校实验室进行综合管理信息平台的构建，主要是希望能够通过信息化建设，加强实验室的全面管理，并充分地发挥实验室利用率，进而为培养学生的创新能力与实践能力，提高学生综合素质提供有力的保障。基于以上方面要求，高校实验室综合管理信息平台的构建便需要具备以下几方面主要的功能：（1）实验室门户网站管理功能。门户网站管理主要是指对本校实验室门户网通过合理的规划与管理，将实验室信息以及成果展示在内部网上，便于教师、学生、管理人员了解与沟通。（2）实验室日常办公管理功能。实验室日常办公管理包括论坛、邮件、在线、课件、公告等方面的管理，通过综合化信息管理，更加便于教师与学生开展实验，利用场地与设备，也方便了实验室管理人员的管理工作。（3）实验室教学管理功能。实验室教学管理主要是指教学实践的信息化管理工作，从实验预习、网上预约、实验安排、实验考勤、过程、设备耗材使用等方面进行管理，进而促进实验教学的合理性。（4）实验室资产设备管理功能。实验室资产设备管理包括物资耗材、设备仪器等方面的管理，通过综合管理信息系统，建立起基本设备、耗材、仪器的信息库，对各资产设备的使用状态、领用、借用、报修、报废等进行科学、规范、合理的管理[2]。（5）实验室综合信息管理功能。而实验室综合信息管理主要是指从实验室的规划监制、队伍建设、规章制度、环境安全到工作人员的工作量化评估、数据上报等实施综合化、信息化的管理，从而提高工作效率，减轻管理人员工作量。
1.3 综合管理信息系统技术
高校实验室综合管理信息平台的构建是以学生做为核心，形成开放、互动、人性化的管理形式。这种形式下，就必须要求实验室的综合管理信息系统能够满足人员、位置的开放性，因此，对综合管理信息系统技术也就有了更高的要求。例如，目前一种应用比较广泛的实验室管理信息系统技术，其是以WEB形式的B/S系统成为应用主体，管理信息平台是在微软.net2.0框架下实现的三层架构分布式架构，再以微软SQL SERVER数据库平台做为依托，形成简洁、方便、系统功能强大的实时交互综合管理信息平台。
采用此种实验室综合管理信息系统技术构建平台，具有如下几点技术优势：（1）基于.net开发语言。Microsoft.NET是Microsoft XML Web services平台，该平台允许各种应用程序，利用Internet进行数据共享和实时通讯，不论是采用何种操作系统、编程语言或设施设备，均可实现以上数据共享和实时通讯的功能。（2）基于服务的架构。利用Web Service技术，进行数据的实时交换，以XML作为标准服务器端和客户端信息的通讯格式；将功能模块转变成可以调用的独立服务，提供更加良好的可重用性与通用性。而此种基于Web服务下的架构技术，由于具备可适应性强、开发响应性好等多种特点，也成为了实验室综合管理信息平台最适宜的体系结构。（3）安全集成技术。安全集成技术多是采用：用户名+密码+安全身份认证+其他（根据用户实际可定制开发）的方式来显示，通过应用安全集成技术，可以让实验室管理与用户的数据运行更加安全[3]。
2 结束语
从当下的发展形势来看，高校实验室综合管理信息平台的构建已成为高校实验室管理的必然趋势。各高校实验室应该根据自身实际的发展情况，结合人性化、综合化等理念设计和构建起实验室综合管理信息平台，并于实验室管理中对其进行合理、科学地应用，才能充分地发挥实验室的利用效率，有效管理与搭配资源，避免出现因设备、场地、师资不足导致的问题，进而也为教学质量与学生学习水平的提高奠定坚实地基础。
参考文献：
[1]贾宝娣.高校实验室综合管理信息系统的设计与实现[J].经济师，2012（09）：99.
[2]唐岚.构建高校实验室效益评估指标体系的探究[J].实验技术与管理，2013（05）：185-187.
[3]唐伟宏.基于云计算的实验室信息平台构建分析[J].计算机光盘软件与应用，2012（10）：4.
作者简介：胡彬（1979.01-），河南安阳人，毕业于南京理工大学，研究生 研究方向：计算机技术。
作者单位：黄河科技学院，郑州 450063
关键词：高校实验室；综合管理；信息平台；构建
中图分类号：TP311
高校实验室综合管理信息平台的构建是建立于综合管理系统基础上的一种管理模式，其主要是指对进行实验的学生进行实验设备、实验资（材）料、实验课程、实验结果等综合为一体管理措施。通过综合管理系统的实行，对学生的实验行业进行合理、有效控制，并自动分配与控制实验设备，快捷、方便地分发实验所需资料与材料，帮助教师科学、合理的安排实验课程。在这一系列的实验室综合管理措施的落实下，最终可达到充分利用实验室资源，优化实验时间，保护实验设备、提高教学效率的目的。随着近年来我国各高校对实验室的不断建设与完善，为了保证实验室使用效率的良好性，对实验室实行综合管理便也显得十分重要和必要。在对综合管理系统的科学、合理应用下，为我国高校实验室建设和管理水平的提高提供良好的信息平台。
1 高校实验室综合管理信息平台的构建
在互联网技术的快速发展与普及下，利用综合管理信息系统，构建起高校实验室综合管理信息平台，也已成为了必然的趋势。高校实验室综合信息平台的构建，对优化实验室配置，促进资源的充分、合理应用，提高教学效率有着十分积极的意义。而高校实验室综合管理信息平台的构建，主要通过以下几点来实现。
1.1 综合管理信息系统平台的设计
高校实验室综合管理信息系统平台的设计应遵循全面实施信息化管理的理念，并以提高实验室管理水平为宗旨进行。从目前高校实验室综合管理系统的设计情况来看，其系统平台主要是一种基于微软.NET技术架构的纯B/S（IE浏览器访问）结构的管理系统。此种实验室综合管理信息系统大多是根据教育部实行的“高等学校教育和教学改革工程”的相关要求，针对传统实验室管理问题设计的一种信息化管理解决系统[1]。通过该系统平台的应用，可实现设备管理人员、实验室管理员、学生、教师之间互动的网络化开放管理（如图1所示）。
1.2 综合管理信息系统平台的功能
对高校实验室进行综合管理信息平台的构建，主要是希望能够通过信息化建设，加强实验室的全面管理，并充分地发挥实验室利用率，进而为培养学生的创新能力与实践能力，提高学生综合素质提供有力的保障。基于以上方面要求，高校实验室综合管理信息平台的构建便需要具备以下几方面主要的功能：（1）实验室门户网站管理功能。门户网站管理主要是指对本校实验室门户网通过合理的规划与管理，将实验室信息以及成果展示在内部网上，便于教师、学生、管理人员了解与沟通。（2）实验室日常办公管理功能。实验室日常办公管理包括论坛、邮件、在线、课件、公告等方面的管理，通过综合化信息管理，更加便于教师与学生开展实验，利用场地与设备，也方便了实验室管理人员的管理工作。（3）实验室教学管理功能。实验室教学管理主要是指教学实践的信息化管理工作，从实验预习、网上预约、实验安排、实验考勤、过程、设备耗材使用等方面进行管理，进而促进实验教学的合理性。（4）实验室资产设备管理功能。实验室资产设备管理包括物资耗材、设备仪器等方面的管理，通过综合管理信息系统，建立起基本设备、耗材、仪器的信息库，对各资产设备的使用状态、领用、借用、报修、报废等进行科学、规范、合理的管理[2]。（5）实验室综合信息管理功能。而实验室综合信息管理主要是指从实验室的规划监制、队伍建设、规章制度、环境安全到工作人员的工作量化评估、数据上报等实施综合化、信息化的管理，从而提高工作效率，减轻管理人员工作量。
1.3 综合管理信息系统技术
高校实验室综合管理信息平台的构建是以学生做为核心，形成开放、互动、人性化的管理形式。这种形式下，就必须要求实验室的综合管理信息系统能够满足人员、位置的开放性，因此，对综合管理信息系统技术也就有了更高的要求。例如，目前一种应用比较广泛的实验室管理信息系统技术，其是以WEB形式的B/S系统成为应用主体，管理信息平台是在微软.net2.0框架下实现的三层架构分布式架构，再以微软SQL SERVER数据库平台做为依托，形成简洁、方便、系统功能强大的实时交互综合管理信息平台。
采用此种实验室综合管理信息系统技术构建平台，具有如下几点技术优势：（1）基于.net开发语言。Microsoft.NET是Microsoft XML Web services平台，该平台允许各种应用程序，利用Internet进行数据共享和实时通讯，不论是采用何种操作系统、编程语言或设施设备，均可实现以上数据共享和实时通讯的功能。（2）基于服务的架构。利用Web Service技术，进行数据的实时交换，以XML作为标准服务器端和客户端信息的通讯格式；将功能模块转变成可以调用的独立服务，提供更加良好的可重用性与通用性。而此种基于Web服务下的架构技术，由于具备可适应性强、开发响应性好等多种特点，也成为了实验室综合管理信息平台最适宜的体系结构。（3）安全集成技术。安全集成技术多是采用：用户名+密码+安全身份认证+其他（根据用户实际可定制开发）的方式来显示，通过应用安全集成技术，可以让实验室管理与用户的数据运行更加安全[3]。
2 结束语
从当下的发展形势来看，高校实验室综合管理信息平台的构建已成为高校实验室管理的必然趋势。各高校实验室应该根据自身实际的发展情况，结合人性化、综合化等理念设计和构建起实验室综合管理信息平台，并于实验室管理中对其进行合理、科学地应用，才能充分地发挥实验室的利用效率，有效管理与搭配资源，避免出现因设备、场地、师资不足导致的问题，进而也为教学质量与学生学习水平的提高奠定坚实地基础。
参考文献：
[1]贾宝娣.高校实验室综合管理信息系统的设计与实现[J].经济师，2012（09）：99.
[2]唐岚.构建高校实验室效益评估指标体系的探究[J].实验技术与管理，2013（05）：185-187.
[3]唐伟宏.基于云计算的实验室信息平台构建分析[J].计算机光盘软件与应用，2012（10）：4.
作者简介：胡彬（1979.01-），河南安阳人，毕业于南京理工大学，研究生 研究方向：计算机技术。
作者单位：黄河科技学院，郑州 450063