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动手实践、自主探索、合作交流是数学学习的重要方式。教师应面向全体学生,解放学生的双手,让他们用双手和心灵一同去触摸数学、感悟数学,在活动中不断提高他们的应用意识、应用能力和创新精神。
动手操作提高教学实效
【摘 要】
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动手实践、自主探索、合作交流是数学学习的重要方式。教师应面向全体学生,解放学生的双手,让他们用双手和心灵一同去触摸数学、感悟数学,在活动中不断提高他们的应用意识、
【机 构】
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昆山市开发区实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年22期
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