【摘 要】
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目的探究在小儿腹泻临床护理过程中实施健康教育的临床效果。方法选择2016年3月~2017年3月在我院治疗的63例腹泻患儿作为对照组,选择2017年4月~2018年4月在我院治疗的63例腹
【机 构】
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潢川县人民医院儿科,信阳市中心医院儿科
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目的探究在小儿腹泻临床护理过程中实施健康教育的临床效果。方法选择2016年3月~2017年3月在我院治疗的63例腹泻患儿作为对照组,选择2017年4月~2018年4月在我院治疗的63例腹泻患儿作为观察组,对照组采取常规护理,观察组实施系统化健康教育。结果比较两组腹泻次数、止泻时间及住院时间,比较两组患儿家属对腹泻相关知识知晓情况及并发症发生率。观察组干预后腹泻次数、止泻时间、住院时间及并发症发生率均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);健康教育干预后,观察组疾病知识知晓率较对照组高,差异有统
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