【摘 要】
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郭沫若先生曾指出,"教育的目的就是让学生养成用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的双手来做"的习惯,并且"能培养独创性和唤起对知识的愉悦感"。罗杰斯认为,通过"同伴教学""分组学习""交朋友小组"和"探究训练",不仅可以促进学习者对知识的掌握,还可以培养自信心、责任心、合作能力等,发展其自主性、创造性和探究精神。新课程改革要求深
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<正>郭沫若先生曾指出,"教育的目的就是让学生养成用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的双手来做"的习惯,并且"能培养独创性和唤起对知识的愉悦感"。罗杰斯认为,通过"同伴教学""分组学习""交朋友小组"和"探究训练",不仅可以促进学习者对知识的掌握,还可以培养自信心、责任心、合作能力等,发展其自主性、创造性和探究精神。新课程改革要求深
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随着信息时代的到来,越来越多的数据、信息填满了我们的生活。关系抽取是知识图谱中的一个重要任务,能够从非结构化的自由文本中提取出可以存储到知识库中的结构化信息。本文研究了基于神经网络的关系抽取技术,针对现有研究存在的问题,提出了两个有效的基于神经网络的关系抽取方法。首先,针对远程监督带来噪音从而影响抽取结果的准确度这一问题,设计了一个基于BiLSTM和空洞卷积神经网络联合编码的关系抽取方法。该方法从
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生命医学领域在本世纪以来得到了全面且快速的发展,当前的生物信息学结合数理统计学已经为人类健康事业做出了巨大贡献。在这个生物大数据的时代,全基因组关联研究(Genome-Wide Association Study,GWAS)出现了。这种方法是以单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphism,SNP)作为分子遗传标记,以发掘与生物体遗传疾病以及重要的生理性状相关的突变基
随着供销社深化综合改革,为了使供销系统成为与农民连结更紧密、为农服务功能更完备、市场化运行更高效的合作经济组织,对供销社系统的干部职工在各方面工作上均提出了更高更全面的综合要求。而由于传统人力资源在管理方面存在不足,不能更好地满足供销社综合全方面的深化改革、不能有效地促进经济健康发展的要求,鸡西市供销系统内部培训是人力资源管理工作的重中之重,本文从鸡西市供销系统内部培训的现状分析,指出鸡西市供销系
通过变量变换,非线性系统中的许多偏微分方程都能够被写成Hirota双线性形式,这对于此类方程的求解来说,无疑是一个非常有效的工具.同时,Hirota D-算子在非线性偏微分求解中也扮演着非常重要的角色,马文秀教授提出了一种新的双线性微分算子D_p,其中p为素数.研究发现线性叠加原理和贝尔多项式可以在相应条件下应用于相应的双线性微分方程.因此,我们利用p=3下的双线性微分算子D_3的定义及性质推导出
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"双减"政策下建设高品质课堂,符合内涵发展的理念,凸显课堂教学的价值,破解教学实践的难题,应实现面向全人的教学目标,全纳参与的教学方式,师生共生的教学创新,家校共赢的教学成效四个特征,需要坚持结构性改革的总体方法,着力文化、课程、评价、教师、治理等关键性要素的统筹突破。
2019年9月26日下午,以"优化叙事,浸润识史"为主题的教学研讨、展示活动在上海市徐汇中学崇思楼小礼堂隆重举行。本次活动由上海市历史学科攻关基地、普陀区历史名师工作室和徐汇区历史名师工作室联手打造,也是华东师范大学历史系"诚之课堂"系列活动之一。作为姚虹老师领衔的名师工作室的一员,我有幸与鲍丽倩老师基地学员徐惠华老师开展同课异构,课题是统编版教科书《中国历史》第四册第七课"伟大的历史转折"
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