【摘 要】
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鉴于对当前我国农村初中历史教学的了解,即便将多媒体技术应用于教学中,也没能使教学摒弃传统教学模式、教学方法,甚至还使历史教学出现新的弊端.这说明了农村初中学校领导及
【机 构】
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贵州省威宁县炉山中学,贵州毕节,551300
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鉴于对当前我国农村初中历史教学的了解,即便将多媒体技术应用于教学中,也没能使教学摒弃传统教学模式、教学方法,甚至还使历史教学出现新的弊端.这说明了农村初中学校领导及教师并没有正确认识多媒体技术及其重要性,进而未能灵活、有效地应用此项技术.基于此,本文将着重分析多媒体技术辅助教学在农村初中历史教学中的应用.
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