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在小学数学知识体系中,“整数的认识”是重要内容,同时也是理解数学学科和进行深入学习的基础.在开展“整数的认识”教学过程中,要强化学生对于数字的敏感度和对数学运算体系的理解,提升学生数学学习和应用能力.本文对“整数的认识”内容中的教学重点和教学节点进行具体分析,探索有效的教学模式和策略.
小学数学“整数的认识”的内容分析与教学研究
【摘 要】
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在小学数学知识体系中,“整数的认识”是重要内容,同时也是理解数学学科和进行深入学习的基础.在开展“整数的认识”教学过程中,要强化学生对于数字的敏感度和对数学运算体系
【机 构】
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吉林省长春市九台区龙嘉德阳中心学校 吉林长春 130504
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年7期
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