【摘 要】
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商业模式设计是一个持续改进并不断完善的过程,但现有研究对新创企业在不同阶段创业学习对商业模式设计的影响机制尚不清晰。本文以赛尔公司为案例研究对象,基于企业生命周期
【基金项目】
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受国家自然科学基金项目“新创企业商业模式设计、形成及绩效影响:整合的学习机制研究”(71672101),“基于演化博弈论和组织学习视角的迭代创新模式形成及作用机制研究”(71702083),山东省社会科学规划研究项目“创新型创业促进山东省经济发展方式转换研究”(12CGILJ15)的资助
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商业模式设计是一个持续改进并不断完善的过程,但现有研究对新创企业在不同阶段创业学习对商业模式设计的影响机制尚不清晰。本文以赛尔公司为案例研究对象,基于企业生命周期理论,从创业学习视角,探讨了创业学习如何影响企业商业模式设计过程。研究发现,在新创企业发展的不同阶段,商业模式设计存在差异性;学习方式与新创企业成长阶段相匹配,即孕育期由先天性学习主导,婴儿期由经验学习主导,学步期由模仿学习主导,青春期由探索性学习主导,嫁接学习在婴儿期、学步期和青春期起到辅助作用;创业学习直接影响着不同阶段的商业模式设计,从孕育
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