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小学数学作为一门基础课程,其课堂教学效果的高低直接影响着学生的学习成绩。在小学教学的过程中,随着小学数学教学效果的提高,数学教师的教学水平也需要不断地提高。
小学数学课堂教学现状研究与分析
【摘 要】
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小学数学作为一门基础课程,其课堂教学效果的高低直接影响着学生的学习成绩。在小学教学的过程中,随着小学数学教学效果的提高,数学教师的教学水平也需要不断地提高。
【机 构】
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甘肃省陇南市实验小学,
【出 处】
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小学生(教学实践)
【发表日期】
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2013年10期
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