【摘 要】
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教育事业的投入是长期的,它不同于直接创造社会有形财富的产业部门,它的新价值的收回具有很多不能在短期内确定的因素。目前我国的教育经费仍从财政方面考虑较多,对一个发展
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教育事业的投入是长期的,它不同于直接创造社会有形财富的产业部门,它的新价值的收回具有很多不能在短期内确定的因素。目前我国的教育经费仍从财政方面考虑较多,对一个发展中国家是很大的负担。现行的教育模式中,除了法定的义务教育外,高等教育几乎也充当了“高层次的义务教育”。即使高高校的科研工作,也比较偏重基础理论研究,很少与产业结合,所以,在经费方面就成了吃皇粮的局面。
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