【摘 要】
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目的研究护生对护理人文教育的态度,探讨护理人文教学改革的对策,提高护理人文教育的质量.方法以报名参加2018年护士执业资格考试的护理学毕业生为调查对象,开展问卷调查.结
【基金项目】
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辽宁省教育科学规划课题“医学人文教育标准及实现路径研究”(编号:JG18DB201)的研究成果
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目的研究护生对护理人文教育的态度,探讨护理人文教学改革的对策,提高护理人文教育的质量.方法以报名参加2018年护士执业资格考试的护理学毕业生为调查对象,开展问卷调查.结果护生能够认识到护理人文知识的重要性,但是其对"护理人文部分在执业资格考试中地位"的认识态度存在一定偏差;校内护理人文课堂教学与执业资格考试衔接不佳;护生希望开展校内护理人文课程改革.结论医学院校应明确护理人文教育目标,合理设置护理人文课程,整合护理人文教学内容,创新护理人文教学手段与教学方法.
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