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道德与法治课程肩负着优化学生品行道德,促使学生成长为合格的社会主义接班人的历史责任,应该始终坚持以学生为根本,以匠心精神深入挖掘道德与法治课程的育人价值与道德内涵.其中,小组合作教学模式是让学生以学习共同体形式来探究道德与法治课程知识的教学方式,更易于提升初中生的课堂参与度,丰富学生的思维认识.本文将从科学设计异质学习小组、组织小组合作探究活动、优化小组合作探究评价三个角度分析初中道德与法治课程实施小组合作教学模式的有效策略.