李普曼儿童哲学观对儿童教育的启示

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马修·李普曼,美国蒙特克莱尔州立大学教授,儿童哲学的主要提出者和倡导者。1969年他发表了第一部儿童哲学研究成果《哈里·斯脱特迈尔的发现》,中文翻译为《聪聪的发现》,标志儿童哲学的兴起。一、李普曼的儿童哲学观李普曼通过长期观察发现,他的大学课堂里总有一些表现出低水平思维状态的学生,这是传统的学校教育在教会学生思维方面的失败。“为什么一个四、五岁的孩子总是充满好奇心、创造力和对世界的兴趣,而且总是不停地追问‘为什 Matthew Lippmann, professor at Montclair State University in the United States, the main proponent and advocate of children’s philosophy. In 1969 he published the first children’s philosophy research findings ”Harry Stricker’s discovery“, the Chinese translation of ”Cong Cong’s discovery“, marking the rise of children’s philosophy. Lippmann’s View of Children’s Philosophy Through his long-term observation, Lippman found that there are always some students in his college classroom who show low-level thinking. This is the failure of traditional school education in thinking of the students in the church. ”Why a four-year-old child is always full of curiosity, creativity and interest in the world, and always keep asking
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