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本届教学分委员会（简称教指委）一直着力于研究在新形势下，如何进一步加强高校的计算机基础教学，提出了许多重大的改革举措，新的课程体系框架，计算机基础教学的内容组织和课程设置已反复与各高校教务部门，有关教师研讨，取得许多共识。更令人兴奋的是，广大高校表现出极大的热情，一批有创新、改革精神，且有丰富教学经验的教师积极投身到新一轮的计算机基础课程教材编写中，