【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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在学校的各项工作中,如果让一线的老师评说,班级管理工作那是最累人,又不出效果的工作,特别是小学的班级管理工作。更是如此,班主任工作千头万绪、纷繁复杂。班主任老师每天除了要完成所教学科的教学任务外,还要做好思想教育、班级卫生、学生纪律、学生安全等工作,处理学生家长、科任教师之间的关系。任何一个环节处理不当都会使整个工作陷于被动。那么,班主任怎样才能做到忙而不乱、高效有序呢,我认为可从以下几个方面入手
《语文课程标准》对低年级学生的写话要求指出:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.”低年级孩子们幼稚可爱,想象力丰富,教学中,
主要围绕新课程标准下如何教好初中地理课,在激发学生学习的兴趣、教学方法、培养学生的读图能力等方面而进行的研究。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
作为一名小学数学教师,同时又是一名班主任,不仅仅是给人知解困惑,更重要的是师人以德,授人以道。在传授学生文化知识的同时,更要净化他们的心灵,陶冶他们的道德情操,树立他们的法治观念,培养良好的品德修养。对小学生从小进行法治意识培养和法律素质教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是使他们养成依法办事,遵纪守法的良好习惯,促进他们健康成长。班主任在孩子们法治意识的培养、教育方面担负着特殊的使命和
学生是祖国的未来和希望,他们能否安全健康地成长,不但关系着千家万户的欢乐和幸福,也关系着国家的兴旺和民族的振兴。所以安全工作是学校应该常抓不懈的工作,是办好让人民群众满意教育的基础和前提。那么在现在的新形势下,班主任作为一个班集体的领导者,该如何做好学生的安全教育与管理工作,预防安全事故呢?结合自身教育工作实际,浅谈几点看法和做法: 一、加强理论学习,注重多方位掌握安全教育知识 面对现在的新形
通过分析研究《剑桥国际英语教程》Book1和Book2这两本英语教材所体现出得语言与文化相结合的理念,结合教材在使用过程中的体会,认为《剑桥国际英语教程》将文化融入语言交际
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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受应试教育的影响,初中阶段的历史教学,不受学校、家长、学生的重视,但历史科的学习,对其它科目的学习、对学生的成长,都有重大意义。因而,改进初中历史教学,就显得很有必要。