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幼儿园是幼儿的教育启蒙阶段,对于幼儿的智力发育、身体协调能力培养有着重要的作用。幼儿的思维比较简单,对于复杂性、抽象性的事物不能够理解和接受。幼儿教师要遵循幼儿的心理特点,在幼儿园小班教学中采用生活化、游戏化的教学方法,激发幼儿的参与热情,促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班生活化游戏化教学策略之我见
【摘 要】
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幼儿园是幼儿的教育启蒙阶段,对于幼儿的智力发育、身体协调能力培养有着重要的作用。幼儿的思维比较简单,对于复杂性、抽象性的事物不能够理解和接受。幼儿教师要遵循幼儿的
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县蓝天幼儿园;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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