海砂混凝土轴压力学特性试验研究

来源 :安徽建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HNLYLKT
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学合理地开发和利用海砂资源对促进土木工程行业的可持续发展意义重大,现已成为土木工程建设领域的重要课题.文章采用人工模拟海砂的方法,通过控制配合比以及养护龄期,开展了海砂混凝土与普通混凝土的单轴抗压强度对比试验研究.试验结果表明,水灰比和养护龄期均对混凝土抗压强度具有显著的影响,在相同的配合比及养护龄期条件下,海砂混凝土的早期强度增长较快,且总体上抗压强度高于普通混凝土.可见,海砂在一定程度上可以提高混凝土的抗压强度,在不考虑到其携带的氯离子对混凝土内部钢筋腐蚀的情况下,可用于海岸及岛礁等工程建设中的临时性工程.
其他文献
为研究既有混凝土结构改造设计中新加梁、加固梁与现有柱界面的受剪性能,考虑界面混凝土强度、受拉纵筋、剪跨比、加固梁类型、荷载布置六个参数,设计制作了39个试件,通过单调静载试验,对其梁端受剪承载力进行分析.试验结果表明:发生受剪切破坏试件的抗剪钢筋均达到或者接近屈服;植入深度为15倍植筋直径的部分试件发生了纵筋拔出破坏,而植入深度为22倍植筋直径的试件均未发生纵筋拔出破坏;试件界面开裂荷载与极限荷载之比为0.14~0.68;界面处的纵向钢筋有利于增加试件的延性.根据理论分析和试验结果建立了新加梁、加固梁与现
近年来,我国公路建设量的逐渐扩大,对人类生存环境造成了较为严重的影响.文章针对东北严寒大风干燥地区绿色施工评价体系进行研究,以“双洮高速公路工程ST01标段”为例,从“四节一环保”出发,构建东北严寒大风干燥地区高速公路绿色施工评价体系,其中包含13个指标.通过层次分析法对指标进行分类,再用主观赋权法进行指标权重确定,得到一套完整的评价体系,并根据评价结果给出相应措施和建议.
近年来国内工程建设使用特细砂代替中、粗砂作为混凝土细骨料的现象已经越来越普遍.然而,由于特细砂混凝土与普通混凝土两者在结构和成分上有较大不同,这就使得两者在制备过程也存在较大差异,从而导致两者性能也有差别,在使用过程中不可避免地会遇到和易性不良、强度不足、易开裂等问题.通过探析特细砂混凝土所存在缺陷,基于对当前我国特细砂混凝土的研究现状,对特细砂混凝土的研究前景进行了展望.
砌体结构存在结构设计简单,墙体设计较为统一等优点,但抗震性能相对较差,需要有效抵抗震害的构造措施.基于砌体结构的变形能力和破坏机理,文章首先分析了砌体结构震害特征和规律,通过分析构造柱率和含圈率对砌体结构抗震性能的影响,阐明了两项指标对于优化砌体结构抗震设计的重要性,并从结构破坏状态、结构的抗力、结构墙体裂缝三方面中构建14个评价指标,建立模糊综合评价模型,通过模糊综合评价值,科学、直观地表明了构造柱、圈梁在提升砌体结构抗震性能的影响力较高,尤其在提升结构的抗力方面起到了重要的贡献.
新基建时代背景下的传统行业变革将以数智化转型、智慧化应用为大趋势.结合数智化技术的发展过程与应用情况,在轨道交通领域,行业的数智化技术转型将推动项目在设计、施工、制造、优化与维护等方面的创新发展.本文提出在轨道交通领域进行数智化转型的依托技术,创造性地构建“2+3+N”轨道交通数智化生态系统架构,并分析了3个典型的数智化应用场景.
建筑设计作为建筑学专业的核心课程,如何与时俱进、因课制宜地选择有效的教学手段,使建筑学专业课程教学与课程思政结合,是专业课教师亟须思考的问题.文章以思辨教学法为切入点,探讨思辨教学法在教学中的设计与运用,为建筑学专业教学提供一定的创新研究.
老城区雨污混接及管道破损淤堵情况严重,造成道路塌陷、黑臭水体等问题,亟需进行雨污分流改造和管网更新.基于以上背景,文章依托工程实例,通过分析现状存在的不同问题,确定相应的改造思路和技术方案,并结合改造过程中遇到的常见问题,提出相应的解决措施,为后续类似工程提供一定的参考.
随着电力通信骨干网OPGW光缆传输的迅猛发展,OPGW光缆进站引下因雷电和感应电导致电蚀、断股等现象时有发生,严重影响到电力通信网的安全可靠运行.通过对变电站门型构架结构与存在问题的深入研究,结合相关标准规范要求,提出有户内变电站特点的OPGW光缆引入落地余缆箱绝缘工艺四点接地方案.
我国正快速步入老龄化社会,催生对养老设施建筑的大量需求,国务院于2016年印发《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》明确了我国建筑行业“适用、经济、绿色、美观”的发展方针.无论在城乡规划、城市空间、环境建设层面,还是建筑设计、室内装修层面,我国都相对缺乏适老化的理念指导与实践经验.文章从老年人需求出发,结合我国现行的养老设施标准规范,分析在养老设施绿色设计过程中需要重点关注的特征,为养老设施设计提供参考借鉴.
文章以建筑设计类专业基础课程“计算机辅助设计”为例,探索线上线下混合式教学,分别从课程定位、安徽科技学院“计算机辅助设计”课程的教学发展、线上线下混合式教学实施、教学效果等方面进行探究.通过研究发现,线上线下混合式教学模式不仅提高学生的参与度,还显著提高学生成绩.