【摘 要】
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要提高职业教育的人才培养质量,必须提升课堂教学的质量.文章就教材、教法两大方面针对高职电气自动化技术专业核心课程进行改革初探.以组态控制技术为例,根据“三教”改革要求实施内容重组,深入挖掘课程中的德育元素,将人才培养方案中的职业素养有机融入专业知识和技能学习项目中,践行课程思政.同时吸收企业的新技术、新工艺、新规范,将在校的实践教学拓宽为在校和在工作现场两者相结合的岗位教学,充分体现职业教育服务当地经济建设和生产实践的宗旨,实现课程教学内容的针对性、科学性、先进性、实践性和开放性.
【机 构】
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扬州高等职业技术学校,江苏 扬州 225003
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要提高职业教育的人才培养质量,必须提升课堂教学的质量.文章就教材、教法两大方面针对高职电气自动化技术专业核心课程进行改革初探.以组态控制技术为例,根据“三教”改革要求实施内容重组,深入挖掘课程中的德育元素,将人才培养方案中的职业素养有机融入专业知识和技能学习项目中,践行课程思政.同时吸收企业的新技术、新工艺、新规范,将在校的实践教学拓宽为在校和在工作现场两者相结合的岗位教学,充分体现职业教育服务当地经济建设和生产实践的宗旨,实现课程教学内容的针对性、科学性、先进性、实践性和开放性.
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