【摘 要】
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本文以广西师范大学为例,分析职业技术师范教育专业实践教学存在的主要问题,以OBE教育理念作为职业技术师范教育专业实践教学改革的原则性理念,结合行动导向理论和经验课程理
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本文以广西师范大学为例,分析职业技术师范教育专业实践教学存在的主要问题,以OBE教育理念作为职业技术师范教育专业实践教学改革的原则性理念,结合行动导向理论和经验课程理论,构建“产出导向、逆向设计,任务驱动、正向实施”的OBE实践教学创新模式,形成“校内循环”和“校外循环”相结合的多元评估、持续改进机制,培养一支熟悉OBE实践教学模式、精通行动导向教学法的教师队伍,建立多方协作、开放融合的职教师范生专业实践能力培养的支持系统,从而实现专业实践教学“对接需求、知行合一”.
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