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新课程改革背景下的小学数学课堂呈现给大家的是一种新形式的课堂，它具有创新、开放、平等等特性。教师作为课程的指导者，通过教育观念的更新、课堂教学氛围的调控、新型教育信息的提供，以及良好的师生关系等促使学生在这样一个新型数学课堂中提升数学核心素养。
创新、开放、平等———数学课堂的新符号
【摘 要】
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新课程改革背景下的小学数学课堂呈现给大家的是一种新形式的课堂，它具有创新、开放、平等等特性。教师作为课程的指导者，通过教育观念的更新、课堂教学氛围的调控、新型教育信
【机 构】
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江苏张家港市云盘小学
【出 处】
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教书育人：教师新概念
【发表日期】
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2018年4期
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