论文部分内容阅读
小学语文阅读教学环节开展中,教师合理使用合作学习策略,可以起到显著教学效果,实现教学目标。本文主要从合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用意义分析入手,阐明了这一策略可以调动学生的阅读兴趣和积极性,增强学生的自主学习意识,以及拓展学生的知识视野,还着重介绍了一些教学策略,为不断提升小学语文阅读教学水平提供一定借鉴和参考。