给孩子一片快乐成长的蓝天

来源 :杂文月刊·教育世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shumoljw
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  作为一个长期从事幼儿教育的教育工作者,经常关注和思考对孩子的教育中家长发挥的巨大作用,可惜的是很多家长以为教育只是老师的事情,却没有想到教育孩子更是每个家长义不容辞的责任。那么,如何教育孩子呢?我认为,首先要做孩子的“良师”,其次就是要做孩子的“益友”。
  一、良师
  即循循善诱的好老师。父母是孩子的第一任老师,从孩子呱呱坠地的那一刻起,父母就开始担当起了这一角色。包括教孩子吃饭、穿衣、学走路、学说话以及学做人等。因为父母的一言一行都可能成为孩子模仿的对象,因此父母要以身作则,为孩子树立良好的榜样,要求孩子做到的,自己先要做到;要求孩子不要做得,自己也不能做
  一是,要让孩子养成良好的学习习惯,让孩子学会自己动脑、独立思考,按时完成作业。当孩子学习时,父母尽可能陪孩子一起学,并对已完成的作业进行检查,以便能及时发现错误并加以纠正。当孩子遇到难题时,不能直接告诉孩子答案,要耐心地去引导孩子打开思路,找出解决的办法。二是,正确地对待孩子的学习成绩,当孩子考好了可适当进行表扬,鼓励孩子继续努力;孩子考不好也不能訓斥孩子,要帮助孩子树立信心,找出不足,争取下次考好。三是,在为人处事方面,家长自身要具有良好品质,并教育孩子诚实守信、与人为善、尊敬师长,使孩子也养成良好的道德品质。是否具有良好的道德品质将会影响孩子的一生。
  二、益友
  即帮助孩子进步的好朋友。既然是朋友,就应放下家长的“架子”,与孩子平等交流。即便孩子做错什么,也不能动用家长的威严去大声斥责孩子,应当给孩子讲道理,帮孩子找出错的原因,使孩子从内心真正认识到错误并能主动去改正。现在的孩子大多都是独生子女,在学校还能有同学一起玩,而回到家面对的只有父母。很多孩子可能是惧怕父母的威严而对父母敬而远之,或者因为年龄的差距觉得和父母无话可说。致使孩子一回到家就变得不爱说或者干脆以电视或电脑为伴,久而久之孩子就会变得内向。
  一是,父母平时要主动和孩子交流。说些孩子感兴趣的话题,只有这样才能真正走进孩子的内心世界,真正了解孩子,孩子也才能敞开心扉把自己的心里话告诉父母。在闲暇时间,我会经常陪孩子聊天、下棋或者打扑克,还会带孩子打打羽毛球、骑自行车等进行一些户外活动。这样,孩子感到特别开心我也会感到无比幸福。二是,要因材施教,充分考虑孩子的个性发展。教育孩子没有固定的模式,因为孩子的个性没有一模一样的,家长应该寻找一套适合自己孩子的教育方法,家庭教育没有标准答案。孩子就像是一张白纸,最后成为一幅美丽的画卷,还是丑陋的涂鸦,就看家长怎样来描绘。放手给孩子锻炼的机会,不要总认为孩子小,太多事情做不好,应该让他们做一些力所能及的事。三是,鼓励是表扬是最好的批评。大人教育孩子要不急不躁,坦然面对,并能积极健康地引导孩子做好心理准备,让孩子知道,做任何事情都会有成功和失败。即使碰到困难时,以提示的方法让孩子动脑筋,想办法,也可鼓励他多去试试,通过锻炼使孩子获得自信,以坚强的意志面对生活,战胜困难,做生活的强者。经常给予鼓励和帮助,向孩子介绍自己在学习方面的经验,提供一些科学的学习方法,养成做笔记、及时预习、上课认真听讲,回家全面复习等良好的学习习惯。引导孩子制定适合自己的时间表,定制一张切合实际的计划表,让孩子做时间的主人。孩子进步时,无论成绩大小都要有表扬性的语言来激发他前进,遇到挫折时要有鼓励性的语言来勉励他,帮他分析原因,找出问题所在。不过分地强调孩子的缺点,对孩子的教育要耐心,对他的爱要稳定,不要动不动就发脾气打骂,也不能过分溺爱。教育孩子在校要和同学和睦相处,互相帮助,和同学有了矛盾要积极解决,学会宽容。学会换位思考。
  三、要做孩子的良师益友,就要注意方式方法
  俗话说:己所不欲,勿施于人。自己都办不到的事情,切莫要求孩子一定做到。一是,认真倾听。在与孩子面对面时,少一些说教多一些倾听,经常和孩子交流、沟通,做孩子的好朋友,倾心聆听孩子的心声。刚开始每个孩子都会和父母说一些心里话,如果家长常常以说教者的姿态来面对,渐渐你会发觉越来越难听到他们的心里话了。当孩子告诉我心里话时,无论事情对错,我都会安静地听着,也从中捕捉一些我们关注的信息,听完后我会说出对于这件事,我的观点是什么,为什么我会有这样的看法。在潜移默化间对孩子进行了引导,这样孩子的印象深刻,也容易接受,他们就会觉得父母是他的朋友,以后再有什么事也会敞开心扉说给你听。二是,发现孩子的长处。每个孩子都有闪光点,缺少的是一双发现的眼睛。孩子的想象力非常重要,不要觉得孩子的语言、想法天真可笑,孩子的一个动人的情节、一句优美的语句、一个恰当的词语,都应及时提出表扬,让孩子能够做生活的强者,做到学而能用,知而能行。
  四、做孩子的良师益友就要摒弃两种不和谐的因素
  父母与孩子关系不和谐的原因有两种:一种过于严厉,一种过于溺爱。过于严厉的,父母与子女容易产生隔膜。孩子见到家长(尤其是父亲)必恭必敬,问一句答一句,不问不说;叫他立则立,叫他坐就坐。天真烂漫的孩子,此时如同木鸡一般。表面上循规蹈矩,离开父母的视线,无法无天,尤其难管教。这样的父母与子女关系,显然孩子不愿对家长说心里话。家长不了解孩子,教育难以适合孩子的实际,这样的父母常常是怕孩子轻视自己,不尊重自己,结果呢,事与愿违。还有一种情况,就是对孩子的过于溺爱。孩子想怎么办就怎么办,想要星星,不敢给月亮。孩子弄坏了东西,还在一边叫好。孩子与小朋友发生了争执,明知道自己的小孩的错,但怕孩子不高兴也不批评。如果自己的孩子吃亏,父母、祖父母、外祖父母齐上阵。孩子感觉自己是小皇帝,有恃无恐。后来发展到孩子对家长也无理,甚至对祖父母、外祖父母也敢说脏话,甚至漫骂长辈。到了这种地步父母还是舍不得管教,以为孩子长大了,懂事了就自然而然变得有礼貌。这不是爱孩子,而是害孩子。溺爱孩子的父母亲,也是怕孩子不尊重自己,怕孩子轻视自己。岂不知道,真理多走了一小步就会变成为寥误。爱,无疑能得到孩子的尊重。但爱多走了一步就成了溺爱。该坚持的也不坚持;该制止的也不制止;该批评的也不批评。那样孩子只会轻视自己的父母,也会更不尊重自己的父母。一个称职的家长,就要善于扮演多种角色,可以是严父、可以是慈母;可以是良师,也可以是益友;可以是生理保健医生,也可以是心理医生;可以是图书管理员,也可以是教练员。在孩子需要的时候,扮演的角色越多,与孩子的感情越深,在孩子心中的形象就越高大。成功教育孩子的过程,也是自我提高的过程。
  为了孩子的成长与进步,为了孩子更加美好的明天,让我们与孩子一起分享成长带来的快乐吧!希望所有的家长都能真正担负起教育孩子的重任,更希望所有的孩子都能健康快乐地成长!
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