综合治疗方案治疗缺血性中风急性期41例临床观察

来源 :北京中医药大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:velvet_flower
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究评价以辨证论治为核心的中风病急性期综合治疗方案,并对建立中风病中医临床疗效评价体系进行探索.方法将41例缺血性患者随机分为治疗组20人和对照组21人.治疗组采用综合治疗方案,治疗模式为“内科基础治疗+辨证论治口服中药+静脉滴注中药制剂+针灸+常规护理+康复措施”,根据病程进展的不同时段,实施以上干预措施.对照组选择溶栓、降纤、抗凝、抗血小板、降低颅内压、改善脑血循环及营养代谢等治疗;两组均执行常规护理和康复方案.结果①两组都能明显改善神经功能缺损程度(P<0.05);各时点神经功能缺损程度两组之间差别无统计学意义.②治疗组能逐渐提高患者发病14 d至3月的日常生活能力(P<0.05),对照组虽然日常生活能力提高,但组内各时点比较,差异无统计学意义.③两组均能明显提高患者发病28 d至3月的生存质量(P<0.05).④治疗组风证、火热证、痰证各时点分值呈持续下降趋势(P<0.05),气虚证、阴虚阳亢证分值发病28 d后逐渐下降(P<0.05);对照组风证各时点分值持续下降(P<0.05),火热证、痰证在发病28 d后逐渐改善(P<0.05).治疗组与对照组比较,发病7d时火热证和发病14 d时痰证的改善明显(P<0.05).⑤两组患者出现智能障碍的例数均随着病程进展而减少.⑥对照组复发2例;4例患者出现不良事件,2例为对照组患者,与治疗方案可能有关,2例为治疗组患者,与治疗方案无关.所有患者均未出现肝肾功能的异常.结论以辨证论治为特色的中风病急性期综合治疗方案能给患者最优的治疗,符合临床实际,值得临床推广;初步建立了具有中医特色的纵向与病程进展的不同时点、横向与各时点的临床特征相吻合的中风病临床疗效评价体系.
其他文献
【摘要】近年来,国内播音主持行业发展趋势发生了深刻变化。一方面广电媒体的受众群体数量不断增加,另一方面受众分众化更为明显。本文系统介绍了现阶段国内高校播音主持专业课程体系设置基本情况,分析了存在的主要问题,并提出了提高课程体系建设的建议和思考。  【关键词】高等教育 播音主持专业 课程体系建设  【中图分类号】G222.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)10-0236-
目的:研究心理护理干预对宫外孕病人术后焦虑状态的影响.方法:在2015年至2016年期间,选取在我院治疗的92例宫外孕患者,均分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用
莆田学院外国语学院  摘要:英美文学课程教学强调的是对作品的解读,包括字词和意境的揣摩,情感思想的剖析,以及写作意图和写作手法的理解把握等等。英美文学课程教学需要在掌握基本词汇和语法的基础上,对作品进行深层次的分析,很多文学作品不仅仅是字面上的含义,需要读者结合语境和情景进行揣摩分析和理解,准确把握作者所要传递的思想情感。因此,本文根据英美文学课程教学的本质出发,分析如何有效强化高校英语专业英美文
【摘要】 作为一种新的心理辅导模式,朋辈心理辅导在高校心理健康教育工作中发挥着越来越重要的作用。从对朋辈心理辅导员的选拔和培训,朋辈心理辅导的实施途径及在实施过程中需要注意的问题和将积极心理学的理念引入到朋辈心理辅导等方面进行探讨,有利于扩展高校心理健康教育工作的新思路。  【关键词】朋辈心理辅导 高校 心理健康教育  【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
本文以英国当代女诗人U.A.凡索普的诗歌“来自三楼”为文本,分析了诗中关于英国女性写作的变化历程,女性作家经历的各种困难,以及她们对自由创作的焦虑和渴望。 Based on th
《大学社会教育研究——基于大学服务社会的历史考察》,是王雷教授关于社会教育研究系列成果之一.2013年1月由人民出版社出版.该书是团中央维护青少年权益部委托课题《社会教
摘要:本文通过介绍职业女装的发展过程,从时尚角度出发考虑职业女装的变化,融入到现代社会,从社会的不断发展、生活理念的转变、心理和生理需求的提高和审美需求四个方面的因素分析职业女装发展中时尚元素的需求。  关键词:职业女装;时尚;设计  随着社会的发展,人们的基本要求能够满足之后,对于精神文化的需求越来越强烈。服饰不仅仅只用来庇护保暖的作用,而更多的要求能够展现主人的个性,引领时尚潮流。 在职场上一
目的:分析健脾生血颗粒治疗小儿缺铁性贫血临床疗效.方法:将2016年10月到2017年10月于本院接受治疗的92例小儿缺铁性贫血患者作为研究对象,将其随机纳入实验组与对照组(n=46)
摘要:现代信息技术为教育的发展注入了新的活力,也为学习创设了一个特定的环境,更为自主学习的实施和自主学习能力的培养与提高提供了有利的条件。自主学习主体参与课堂教学模式保证了现代教学技术的有效应用,拓展了学生的学生途径,使学生的学习更具开放性和自主性,既能提高学生的学习效率又能提高老师的教学效率。就运用信息技术培养学生的自主学习能力的意义、途径和方式进行实质性的研讨。  关键词:自主学习;素质教育;