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目的：分析中西医结合教育对高血压合并冠心病患者生活质量与幸福指数的影响，为今后的护理工作提供方向。方法选取我院2015年1月～12月收治的高血压合并冠心病患者100例作为研究对象，所有患者入院后均针对其病情在护理中开展中西医结合教育，并于教育前、后分别采用生活质量量表（QOL-100）与《纽芬兰纪念大学幸福度量表》对本组患者的生活质量与幸福指数进行评价，并对评价结果进行对比分析。结果教育后，所有患者的生活功能、心理功能、社会关系领域评分以及生活质量总分评分均明显高于教育前，差异有统计学意义（P＜0.05）