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一个真正懂得师爱的教师往往“身兼多职”，既是一个深沉似海的严父，又是一位耐心细致的慈母；既是指点迷津的兄长，又是交心换心的朋友；他还应该是一位对学生“病情”了如指掌、能及时“对症下药”的合格医生。教师要达到这种境界与具备这种能力，除了要有良好的思想品质、道德素养及渊博的知识以外，还需要注意施爱的方式、方法，讲究施爱的心灵艺术。