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文章首先阐述了福柯的微观权力论,其次分析了高校学生管理工作的现状,最后指出了福柯的微观权力论对高校学生管理的启示,即改变管理理念,提升以人为本的服务意识;创建“对话式”新型师生管理关系;制度规范与教育引导的有机结合。
福柯的微观权力论对高校学生管理的启示
【摘 要】
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文章首先阐述了福柯的微观权力论,其次分析了高校学生管理工作的现状,最后指出了福柯的微观权力论对高校学生管理的启示,即改变管理理念,提升以人为本的服务意识;创建“对话
【机 构】
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宁夏大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年22期
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