论文部分内容阅读
随着国家新课程改革的不断推进,关注学生的个性发展已经成为现代课程教育的主题.如何培养学生的主观能动性和个性化思维成为教师普遍面临的问题.作为培养学生学习主动性的方法之一,分层教学法应运而生.在本文中,笔者结合自身的教学经验,谈谈分层教学法在高中英语教学过程中的应用.
浅析分层教学法在高中英语教学中的应用
【摘 要】
：
随着国家新课程改革的不断推进,关注学生的个性发展已经成为现代课程教育的主题.如何培养学生的主观能动性和个性化思维成为教师普遍面临的问题.作为培养学生学习主动性的方
【机 构】
：
贵州省遵义市第八中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
现在,国家对中等职业教育越来越重视,着力打造中等职业教育国家级示范校.各职业学校也纷纷改革,抓机遇,创特色,以应对市场化人才需求.职业英语面对这一改革趋势也应正确分析
目前,野外实习课程建设是人文地理学课程群建设和教学改革中最为薄弱的环节之一.本文提出了人文地理学野外实习教学的指导思想,阐述了人文地理学野外实习的重要意义.以安徽师
创新是小学语文教学的理想追求,创新是小学语文教学的新境界.当前小学语文教学创新存在着一些问题,要从教学的观念、教学的模式、教育对象的把握、社会制度的影响、教育的手
语法是语言的结构方式,学习语法可以帮助人们掌握语言规律,使所学知识系统化.学好高中英语语法是学好高中英语的基础.在历来的高考中,语法都占有很大的比重,是历年高考的重点
当前的小学语文教育依然存在着诸多阻碍学生发展、不符合素质教育要求和新课程改革要求的地方.而随着新一轮语文课程改革的深入开展,这些问题也就进一步地凸显了出来.针对这
兴趣是激发学生学习的最直接的动力.初中思想政治是一门综合性学科,它是培养学生思想健康向上发展的基础,正是由于思想政治的特殊性,它在目前初中课堂中占据着越来越重要的地
高中英语阅读难度加大,懂得进行阅读活动的基本步骤和方法,并不一定能够保证阅读活动顺利进行下去,阅读过程中还会遇到各种困难和障碍,首先就是生词这个拦路虎.那么,如何克服
设l，是一个图集合，若对于y中的所有图中，图G的最小特征值可以达到最小，则称G是集合y中最小特征值的极小图。本文刻画了直径为3的n阶连通图最小特征值及其极小图。