健康教育在脑卒中康复护理中的应用价值探讨

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目的对健康教育在脑卒中康复护理中的应用价值进行深入探讨。方法选取2017年9月~2018年9月我院收治的脑卒中患者126例作为研究对象,将其随机分为两组,各63例。参照组采取常规护理方式,研讨组在常规护理基础上增加健康教育理念,对其应用价值予以探讨。结果两组患者经护理干预前2个指标评分接近,差异无统计学意义(P>0.05);经护理干预后中Barthel指数评分研讨组明显高于参照组,同时Spitzer生存质量指数评分相比较,研讨组患者也明显更为优良,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取健康
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