浅议如何提高初中学生的英语阅读能力

来源 :中学生英语(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liangzhenghai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语阅读能力作为初中学生学习英语必须要掌握的一项技能,阅读能力的高低,既是学生英语水平的体现,有事增强学生解题能力以及实际英语交际能力的一种必要条件,所以提高初中学生的英语阅读能力就显得必不可少,本文笔者对此问题进行了探讨,提出拓展阅读量、掌握一定的阅读方法、加强阅读训练三个对策,以求教于诸同行。
其他文献
<正>新疆地处我国西北边陲地带,居住着哈萨克族、回族、维吾尔族等多个少数民族,不同民族的人们生活在一起,造就了当地特殊的地域特色和文化特点。民族风俗、生活方式和语言
期刊
小朋友们都知道西方国家有一个愚人节吗?4月1日这天,你可千万小心哦,否则你就会成为April Fool了!
在初中英语教学中,为了让课堂教学更生动形象,更富有生命活力,教师则需打破单一教学模式,灵活运用多种辅助手段,以促进教学效率的提高。对此,笔者结合教学实践,探究了简笔画
同事前来求助,她希望找出Word文档中所有包含"点评"的段落,对这些段落更改字体、颜色、下划线,如图1所示,由于文档中包含"点评"的段落有很多,而且分布不均匀,手工修改显然是相当
以咸阳国际机场二期扩建T3A航站楼主楼工程为例,结合工程地质及水文条件,介绍了预应力锚钉支护在主干道旁深基坑中的应用,具体阐述了方案设计,逐层放坡方式,监测方案,排水方
一看到dog这个单词,大家是不是都觉得就是“狗”的意思呢?可是dog跟其他一些词搭配中一起时,dog(狗)便不是狗啦。
【摘 要】 为响应国家课程改革的号召,各大中学对于初中英语的教学方式与策略进行了全面的研究,尤其是在书面表达的教学策略方面。如果想要创建一个比较完备的书面表达的教学策略体系,就需要进行全方位的教学规划,不论是对教学策略的输入,还是教学方式的实践与评估,这些环节都必须包含其中。  【关键词】 初中英语 书面表达 教学方式 策略  一、引言  一门学科的教学质量取决于师生之间的交流和教师教学策略的选择
评判性思维是指在人们认识和接受新事物、新观点的过程中基于严格推断、善于辨析质疑的,富于灵气机智的敏捷清晰的思维能力。为了培养高中学生的评判性思维能力,必须在其教学
小朋友们,春节马上就要到了!我们中国人有个传统的习俗,从腊月二十三到大年三十,一家人一起扫尘做卫生这段时间叫“扫尘日”。我们是不是也要加入,和妈妈一起打扫房间呢?我们来看
在英语教学中实现有效教学,是实现素质教育的基础,也是每一个英语教师的永恒追求。要取得英语教学的有效性,主要应该通过以下两方面的措施:营造良好的语言学习环境,扩展英语