刘梦玲这门课的授课老师是马克思主义学院的华表，他这门课一共有三个班。其中，一个班由220多位美院新生组成，另两个班（刘梦玲是其中一个班的学生）由清华大学400多名来自各个专业，如工程物理系、环境学院的大一学生自由选课而成。华老师讲这门课有不少年头了，他会根据时政热点，设计生动的学习形式。2015年恰逢中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年，华老师的课以“山河浩气”为主题，美院新生或单独创作，或集体合作，运用各自的绘画、书法、雕塑、染织、陶瓷、海报、工业设计、多媒体和摄影等专业技能，创作一个个抗战艺术品，而另两个班的学生三五人一组，从总体创意到作词、编曲，从配乐演唱到录音、录像，他们走出室外取景摄像，回到校园整合编排，制作出一件件MV作品。近700名清华新生对课程内容和结课形式表现出浓厚的兴趣和热情。在8月27日～9月12日清华大学“中国近现代史纲要”课程第五届学生作品展上，华表老师表示，学生创作的高质量出乎意料，他们结合各自的专业，表现了很高的专业水准。
　　对于这样的“考试”，刘梦玲直言，的确与她想象中的不一样，她原本以为思政课的结课方式是一场笔试。
　　《抗战精魂》这首歌，从歌词到谱曲至最后编曲均为原创。当刘梦玲和四位同伴得知以创作MV为结课方式时，他们进行了一次严肃的讨论，并决定：严肃地做一次音乐。为了严肃地凸显抗战历史，他们要求歌词结合赋和律，且有力量。五人小组中，法学院的徐弘是公认的才子，他喜爱阅读，对抗战这段历史有自己的见解，写歌词的重任被他认领了。
　　除了徐弘，刘梦玲是五人小组中另一位文科生，她曾学习过拉小提琴，对声乐也学习过一段时间，但她从未编过曲，“也没拍过MV，不过我们看过很多MV，知道拍MV需要作词、编曲，再唱出来，拍视频。”刘梦玲说，她们决定用这种最原始的方式完成这次创作。徐弘作词，刘梦玲编曲，小组的另三位理科生负责录像、取景和后期合成。
　　“抗战精魂”的歌词分两段。第一段先扬后抑，从近代前的辉煌、中华气魄到日本帝国主义入侵所呈现的“山河国破”的悲壮；第二段先抑后扬，从让人痛心的历史记忆和无限悲壮的抗日图景到中华儿女奋发图强、誓死卫国的坚定决心，最后“金秋且喜稻如油”表现抗战胜利的欢愉。才子徐弘交出了歌词初稿，但离创作这首MV还有很长的一段路。
　　有了歌词，刘梦玲开始思考简单的旋律，而第一次尝试作曲，她花费了很长的时间。由于没有作曲经历，宿舍里没有钢琴，在作曲中，钢琴是较基准音的最佳工具，无奈之下，刘梦玲只能在脑海中想象着音调，再用小提琴拉出来，“我的路子比较野，要作曲最好还是弹钢琴。”刘梦玲解释。作了简单的旋律，刘梦玲就跟着歌词唱，唱给自己听，给小组听。要是旋律无法与歌词配合，徐弘就得改词。
　　编曲就更难了，得构思如何借助乐器表达效果。刘梦玲打算自学编曲软件，但不理想，录入电子音轨后，效果干瘪，因为电子音乐很难表达她们这首抗战歌曲的内涵。她们最终邀请一名同学，在琴房现场弹钢琴，录制，后期处理杂音，“我们MV中的音乐是现场弹出来的，曾试过不同的方式，这一版最让我们感动。”
　　“中国近现代史纲要”课时16周，每周一堂课，课后刘梦玲和同伴们都得约时间，讨论进度，不断修改。她说，创作MV遇到了不少困难，但小组从未有过“敷衍”的想法，她们要做就做最好——歌曲曲风雄浑有力，让“历史呼声永回荡”。
　　9月初刚上大二，刘梦玲来到清华大学美院，在“中国近现代史纲要”课程第五届学生作品展上，再一次观看了自己与同伴们的MV《抗战精魂》，同时欣赏了美院220名同学的140余件抗战主题作品。
　　抗战精魂
　　词/徐弘
　　曲/刘梦玲
　　中华上下
　　古今泱泱
　　挥戈抗倭
　　忠魂为国
　　铁军担大任
　　浩气壮中华
　　长城犹在 横绝众山
　　黄河东岸 太行陬然
　　神州尚有英雄在
　　谈笑法西意气骇
　　黄土浩瀚
　　覆地千万
　　肃清日寇
　　解国家忧
　　志同意自投
　　砥柱止中流
　　丹心已诚 大义长争
　　枪炮声鸣 东方狮醒
　　抗战连年秋复秋
　　金秋且喜稻如油
　　历史呼声永回荡