论文部分内容阅读
根据部编道德与法治课程的理念,低年级道德与法治课必须真正让学生“动”起来,在实际课堂教学中,教师若充分发挥学生的潜能和个性,科学运用“动”策略,促进学生的道德成长,定能使低年级道德与法治课堂焕发出生命的活力.
巧用“动”策略,促学生道德成长——以《让我自己来整理》教学为例
【摘 要】
：
根据部编道德与法治课程的理念,低年级道德与法治课必须真正让学生“动”起来,在实际课堂教学中,教师若充分发挥学生的潜能和个性,科学运用“动”策略,促进学生的道德成长,定
【机 构】
：
宣城市第二小学
【出 处】
：
安徽教育科研
【发表日期】
：
2019年14期
其他文献
目的探索已经接受过一代蛋白酶体抑制剂硼替佐米及免疫调节剂(来那度胺或沙利度胺)治疗的复发难治性多发性骨髓瘤(Relapsed or Refractory Multiple Myeloma,RRMM)患者对卡非
当代教育正在从关注知识获取向重视学生发展转变,以学生发展为本,以学生学习为中心的教学理念逐渐被广大教师所接受。翻转课堂通过教与学的倒序和信息技术的使用,将更多的课
诊断标准根据《中华神经精神科杂志》编委会（1993）参照Asbury标准制定的诊断标准。进行性肢体力弱，基本对称，少数也可不对称，轻则下肢无力，重则四肢瘫痪，包括肢体瘫痪、球麻痹、面肌
摘要：在初中教学阶段，德育工作属于学校教育教学工作的重要组成部分，而实施德育的主渠道就是道德与法治课教学。初中道德与法治课教学就是对学生开展心理、思想以及道德品质等方面的教育，同时在课堂教学中科学有效地渗透社会主义核心价值观。培育及践行社会主义核心价值观，有效地提升初中学生的德育水平，在推动中国特色社会主义事业发展中属于关键性要求。本文对于怎样在初中道德与法治教学中合理有效地渗透社会主义核心价值观
通过对注油器工作状态的分析计算,找出珠纤3^#汽轮机调节系统油动机波动、转速摆动、油压偏低发生的主要原因,经过改进处理后达到了预期效果.
对紫楠的种子采集、处理,种子千粒重、床圃发芽率、育苗方法,物候期和节律生长等进行了试验、观测和分析,总结了苗期生长发育规律,为紫楠的人工培育提供参考.
通过对珠海市板樟山森林公园的基本情况进行分析,阐述森林公园植被改造的原则、方法和措施,并结合不同类型游憩地段,提出改造要求、植物选择和具体的配置方法.
从江西林业产权制度的历史沿革,现阶段林业产权制度存在的问题,运用产权理论分析林业产权制度改革和江西省当前林业产权制度改革的具体做法.
学生解决科学问题的能力是其科学素养的一个重要体现。采用眼动追踪技术研究初中生PISA科学问题解决,既可以获得行为层面上的结果,也能反映该过程中的即时认知加工和解题策略。因此,眼动研究可以提供一个新的视角,在传统研究的基础上,更为客观精确地研究初中生PISA科学问题解决的认知过程。本研究的行为结果显示:在PISA科学问题解决的总得分上,基于学校考试成绩高低分层,高层级的学生显著高于中、低层级的学生,
阐述了10 kV农村配电网线损计算的重要性,对线损的分类和影响线损的各种因素进行了探讨,提出了用前推回代法对配电网络的实时线损进行计算,以及采用深度优先算法快速识别网络