【摘 要】
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目的 探讨和分析病例式教学法在临床血液学与血液检验实验教学中的应用效果。方法 以该校2016级医学检验专业的1班60名学生学生作为研究组,以同级2班58名学生作为参考组,展开
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目的 探讨和分析病例式教学法在临床血液学与血液检验实验教学中的应用效果。方法 以该校2016级医学检验专业的1班60名学生学生作为研究组,以同级2班58名学生作为参考组,展开此次研究。在临床血液学与血液检验实验教学过程中,参考组学生接受常规教学方式教学,研究组学生接受病例式教学法教学;教学完成以后,对比两组学生的考核成绩;同时以问卷调查的方式,统计并对比两组学生对教学方式的认可度。结果 研究组学生的理论考核成绩为（88.4±9.3）分,实践考核成绩为（85.8±8.4）分,均显著高于参
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