【摘 要】
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目的对健康教育路径在创伤骨科临床工作中的应用效果进行探讨。方法将研究纳入标准、排除标准作为筛选前提,从我院2018年1月份到2019年1月份收治的患者人群中抽取100例创伤骨
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目的对健康教育路径在创伤骨科临床工作中的应用效果进行探讨。方法将研究纳入标准、排除标准作为筛选前提,从我院2018年1月份到2019年1月份收治的患者人群中抽取100例创伤骨科患者参与研究,临床上予以健康教育路径干预,并设为观察组。在相同的时间段抽取另外100例创伤骨科患者参与研究,临床上予以常规健康教育,设为参照组。就两组患者的临床干预情况以及预后情况展开分析和数据对比。结果观察组在健康教育效果方面相对参照组更为出色,数值方面各项分值更高,与参照组差异较大,P<0.05,存在统计学意义;观察组在护
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