【摘 要】
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一、围绕幼儿科学教育所阐述的主要观点和内容(一)关于对教师科学教育观念及素养的认识目前从所收集到的文章中,反映了实施科学教育关键是要使幼儿教师具有科学教育的观念和
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一、围绕幼儿科学教育所阐述的主要观点和内容(一)关于对教师科学教育观念及素养的认识目前从所收集到的文章中,反映了实施科学教育关键是要使幼儿教师具有科学教育的观念和素养这样一种观点的人们认为:(1)传统的观念制约幼儿科学教育内容的实施.传统观念认为在幼儿园进行科学素质教育就是要传授自然、物理等方面的简单知识,教师把现成的教材内容拿过来,通过一定的方式传达给幼儿就可以了.因而它在方法上忽视儿童直接经验的学习,忽视让儿童在实际生活经验中去体验感受这种知识内容,更不可能调动幼儿对科学、大自然的探索欲望.(2)幼儿
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