重视教材导向促进课堂生成

来源 :地理教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：shizhongshan_2001

【摘要】

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一、教材导问的作用rn每一章知识的正文前面都设有导读问题(本文简称为导问),是现行人教版义务教育课程标准地理实验教科书的特色之一,如七年级第一章“地球和地图”部分有:

【作者】

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邹金海郭全其郑恩才

【机构】

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山东省沂南县卧龙学校,276300;山东省沂南县湖头中学,276300;山东省沂南县教育局教研室,276300

【出处】

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地理教育

【发表日期】

：

2009年5期

【关键词】

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教材地球运动地图现行人教版实验教科书义务教育人类活动课程标准地理信息七年级地球仪知识问题文字认识导读查找

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一、教材导问的作用rn每一章知识的正文前面都设有导读问题(本文简称为导问),是现行人教版义务教育课程标准地理实验教科书的特色之一,如七年级第一章“地球和地图”部分有:人类是如何认识地球的?地球仪有什么用处?地球运动对人类活动有哪些影响?你会在地图上查找地理信息27你会根据需要选择合适的地图吗?每一章的导问文字不多,可谓短小精悍,但它的作用不容小觑.

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