【摘 要】
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在原方案中,教师为了激发孩子想长高的愿望,组织孩子欣赏散文诗《长高了》。作品《长高了》情感饱满,富有童趣。长高是每个孩子的梦想,想到自己将来可能会长得比斑马、长颈鹿
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在原方案中,教师为了激发孩子想长高的愿望,组织孩子欣赏散文诗《长高了》。作品《长高了》情感饱满,富有童趣。长高是每个孩子的梦想,想到自己将来可能会长得比斑马、长颈鹿、恐龙还高,孩子欣
In the original proposal, the teacher “excited” to organize the children to appreciate prose poems in order to inspire their children’s desire to grow taller. Works “tall” emotional full, full of childlike. Growing up is the dream of every child, thinking that they may grow taller than zebras, giraffes and dinosaurs in the future,
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