【摘 要】
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马扎诺的新教育目标分类理论是教育目标分类学发展的新产物,他提出人的学习行为模式,认为人的学习过程由自我系统、元认知系统和认知系统共同起作用,将知识领域作为思维系统
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马扎诺的新教育目标分类理论是教育目标分类学发展的新产物,他提出人的学习行为模式,认为人的学习过程由自我系统、元认知系统和认知系统共同起作用,将知识领域作为思维系统处理信息的基础与心智活动相分离,并在此基础上重构对学习活动的新的二维分类模型。相比经典的教育分类学,马扎诺教育分类学更贴近学习实际,更具层次性和可操作性,而当前思想政治课的突破和创新需要这一新的理论为教学实践提供有效指导。
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