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听障儿童作为特殊教育群体,因听力上的障碍,导致逻辑思维理解能力、表达能力的欠缺.而情景化教学是将真实的情景模拟出来,透过真实的场景给予了学生直观的印象,从而快速理解事物的含义及其如何运用.
听障儿童课堂中的情景教学
【摘 要】
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听障儿童作为特殊教育群体,因听力上的障碍,导致逻辑思维理解能力、表达能力的欠缺.而情景化教学是将真实的情景模拟出来,透过真实的场景给予了学生直观的印象,从而快速理解
【机 构】
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江苏省邳州市特殊教育中心,江苏邳州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年9期
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