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高校教师思想动态的有效研判,直接关系到高素质人才的培养问题。马克思主义辨证唯物主义认识论和现代科学技术的发展,为高校教师思想动态研判机制的构建提供了理论基础和条件保障。构建高校教师思想动态研判机制应着重构建好信息"搜集——筛选"、"分析—归因"、"沟通——决策"、"反应——干预"四个方面机制。