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“欣赏·评述”是初中美术教学的四大领域之一,试图通过对作品的内涵剖析,引导学生深层次理解作品的人文精神;外延拓展,引导学生多角度欣赏作品塑造之美;体验感悟,让学生在深度赏析中实现心灵升华;在此基础上提出了“欣赏·评述”领域课堂实施中的教学策略.
在欣赏中修练 在评述中升华——例谈初中美术“欣赏·评述”领域之课堂实施
【摘 要】
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“欣赏·评述”是初中美术教学的四大领域之一,试图通过对作品的内涵剖析,引导学生深层次理解作品的人文精神;外延拓展,引导学生多角度欣赏作品塑造之美;体验感悟,让学生在深
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区小越镇中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2016年2期
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