【摘 要】
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信息时代的教育改革,要求教师以积极的心态面对新知识、新技术、新任务、新挑战,逐步成为教育的研究者。＂教师成为研究者＂是以教师为研究主体,以教育教学实践中的实际问题为研
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信息时代的教育改革,要求教师以积极的心态面对新知识、新技术、新任务、新挑战,逐步成为教育的研究者。＂教师成为研究者＂是以教师为研究主体,以教育教学实践中的实际问题为研究内容,以促进教师的专业发展为研究目的的教研成长过程,是实践者与研究者的统一。那么,教师应如何在行动中去落实呢？胡锦涛同志在全国科学技术大会上明确提出：我国要建设成为创新型国家。作为工作在社会主流文化传播阵地一、扎根一线,开拓创新
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