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新课改下高中数学课堂教学教师要注重从教学衔接层面加强重视,通过科学化衔接才能真正有助于提升数学课堂教学质量提升,为实现既定教学目标打下坚实基础。本文主要从理论层面就新课改下初高中数学教学衔接问题以及优化措施详细探究,期望能为实际教学工作的良好开展起到积极作用。
新课程背景下初高中数学教学衔接问题的分析
【摘 要】
：
新课改下高中数学课堂教学教师要注重从教学衔接层面加强重视,通过科学化衔接才能真正有助于提升数学课堂教学质量提升,为实现既定教学目标打下坚实基础。本文主要从理论层面
【机 构】
：
贵州省铜仁市沿河土家族自治县沿河民族中学
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2020年9期
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