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护生实习阶段是理论联系实际，培养独立工作能力，从一名学生过渡到一个合格护士的转轨阶段，实习不同阶段的心理状态不同，对带教依从性和学习积极性均产生不同的影响。多年来，笔者对带教早期工作中极易发生的种种不利因素作了认真的分析与探讨并进行了针对性的改进，使护理带教质量有了较大的提高。
护生实习早期心理状态分析及防范对策
【摘 要】
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护生实习阶段是理论联系实际，培养独立工作能力，从一名学生过渡到一个合格护士的转轨阶段，实习不同阶段的心理状态不同，对带教依从性和学习积极性均产生不同的影响。多年来，笔者对
【机 构】
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云南省第三人民医院
【出 处】
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现代保健：医学创新研究
【发表日期】
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2007年02X期
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