“本然语文”视角下的古诗课堂教学误区之探讨 ——对一堂《蜀相》公开课的评点

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sonim0

【摘要】

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推动古诗课堂教学回归“本然语文”,这是与语文学科核心素养要求相呼应的,是对提升语文学科核心素养一种更质朴的践行.然而在一线教学中,我们的古诗教学普遍存在“功利化”“

【作者】

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马艳峰吴智勇

【机构】

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福建省宁德市,霞浦第一中学福建省泉州市,南安国光中学;

【出处】

：

考试周刊

【发表日期】

：

2019年7期

【关键词】

：

本然语文古诗教学误区纠偏

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推动古诗课堂教学回归“本然语文”,这是与语文学科核心素养要求相呼应的,是对提升语文学科核心素养一种更质朴的践行.然而在一线教学中,我们的古诗教学普遍存在“功利化”“碎片化”“无我化”的三大误区,使其偏离了课标的目标,也偏离了语文的“本然”.笔者从一堂省级公开课课堂设计切入,提出对此三大误区的探讨,以期引发反思.

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