从身心关系看现代人权主体的本质特征——关于洛克与庄子自由观的一种对比分析

来源 :武汉大学学报(人文科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:funkfood
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于对洛克人学观和财产权概念的分析,我们认为,作为现代人权主体之人乃是以肉身为基础的、身与心、灵与肉双重维度的矛盾统一体。灵性维度意味着自由欲求与意志,使人权作为价值目标成为可能;而肉身维度则决定了其必要性。庄子自由观的重要基点之一则是力图将人的身与心、灵与肉朝着相反的方向"分而治之"。这一方面决定了庄子的自由追求只能是趋向内在精神的超越,另一方面,也必然陷入内与外、灵与肉之间的分裂与矛盾。
其他文献
利用非荧光硫化锌纳米簇(NCCs)阳离子交换(CX)反应检测痕量生物分子。水热法合成的纳米簇是多孔的,可以通过快速阳离子交换反应从纳米簇中释放大量的Zn^2+,在锌响应试剂的作用下产
目的比较经皮椎体成形术与经皮球囊扩张椎体后凸成形术治疗骨质疏松性胸腰椎压缩性骨折的临床疗效。方法将76例患者随机分为实验组(经皮椎体成形术组)和对照组(经皮球囊扩张
介绍了表观遗传学的形成和发展情况。
当前,我国正处在经济与社会文化的转型时期,探索大学生思想认识与环境变化的内在关系,深入恰当地分析当前大学生思想状况,研究大学生行为特点,是确定有针对性教育的重要前提,
目的探讨克林霉素磷酸酯治疗产后子宫内膜炎的临床疗效。方法 150例产后子宫内膜炎患者,随机分成对照组与观察组。对照组给予静脉滴注青霉素及甲硝唑治疗,观察组给予静脉滴注
新课程标准中指出,数学教学应着眼于学生整体素质的提高,促进学生全面、持续、和谐地发展。小学数学作为义务教育阶段一门重要的基础性学科,在促进学生身心发展方面具有重要
随着素质教育在义务教育阶段的不断施行,小学美术在小学基础教育中的地位越来越得到重视。因此,提升小学美术课堂教学有效性成为小学教师普遍关注的问题,要想提高小学美术课
以北京十三陵林场侧柏人工林13块样地资料为依据,研究其林分结构的特点和规律。结果表明,侧柏林林分平均密度为1 535株/hm2,平均高6.2 m,断面积平均胸径为10.9 cm,平均断面积
目的:探讨腹腔镜辅助Soave手术与开腹手术治疗小儿结肠冗长症的手术效果、安全性及并发症。方法:2010—2013年收治小儿结肠冗长症患者64例,年龄2~116个月,体重3.9~21.5kg,均以反复顽固
人民陪审员制度创设之初的目的就是为了实现司法民主,是人民参与司法裁判最直接的途径,以普罗大众朴素的正义感和实践经验作用于具体案件中,以期实现裁判的民主与公正。但是