【摘 要】
：
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现,主要包括核心理论(
论文部分内容阅读
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现,主要包括核心理论(唯物史观)、核心思维(时空观念)、核心方法(史料实证)、核心能力(历史解释)、核心价值观(家国情怀).新课程改革的重要内容是培养学生“学科核心素养”,学校的任务绝不再是灌输知识,而是给未来提供具有核心素养的人才.高中历史作为一门人文性学科,培养学生的核心素养更为重要.本文根据当前高中历史教学的现状,围绕“核心素养”的具体要求,提出培养学生历史思维能力的一些基本方法与策略.
其他文献
我们都知道,语文学习是一种综合性学习.它需要放眼于课文,更需要放眼于课外;它重视学习,更注重应用;它注重点滴积累,领会感悟,更注重习惯养成,潜移默化;它强调读写,也重视听
秋天的挂号信是故乡一枚红叶托来的。那叶子虽然失去了夏日的翠绿和鲜活,但千丝万缕如云如织的红晕,仍然显示着生命饱经沧桑而不衰竭的光泽。仔细阅读,总能品出满心满目的沉
中医药院校的计算机相关专业包括信息管理与信息系统、计算机科学与技术、医学信息工程、七年制中医学信息工程方向等专业,程序类课程一般包括:面向过程的程序设计、数据结构
当前,小说的阅读教学现状差强人意.实行小说的个性化阅读教学,能有效调动学生学习的主动性和积极性,改善阅读教学的效果,增强学生的语文能力.抓好小说的个性化阅读教学,笔者
多年来,教学中要发扬学生的主体性已然成为广大教师的共识。虽然嘴上都会说,但在实践中到底如何做,却不是每个人都心知肚明的。于是出现了许多打着“发扬学生主体性”的旗号,
高等教育中的教材内容与课程设置是人才培养的核心组成部分,在中药教学改革中,我们对全国各级中医院校的专家进行了调研,对中药专业课程设置和学时的分配合理性与否等问题做
《小学语文课程标准》针对教师的习作教学提出了明确的建议,尤其针对习作教学中教师的教和学生的学,提出了更为明确、更有指导意义的评价建议.评价是教学的一个重要环节,也是
多年来,教学中要发扬学生的主体性已然成为广大教师的共识。虽然嘴上都会说,但在实践中到底如何做,却不是每个人都心知肚明的。于是出现了许多打着“发扬学生主体性”的旗号,
高三学生肯定人人都有这样的感觉：精心写就的作文，不同的老师批改，分值大不相同。 能不能帮助同学们找到一种方法，不管哪个老师评卷，都能让作文稳稳地定格在高分的位置上？方法是有的，那就是从四个品质入手：从美学和心理学的角度展示应试品质，以彰显直观印象美，从第一印象上吸引评卷人；从语言学和文学的角度展示语言品质，以彰显载体形式美，从外在形式上感染评卷人；从哲学和逻辑学的角度展示思维品质，以彰显逻辑思辨
爱是什么?方冠晴在他的微型小说《高贵的捐赠》中用栩栩如生的形象为我们作了全面的阐释。爱是什么呢?读了这篇小说,我以为应该从以下几个方面来理解:
What is love? Fang G