【摘 要】
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本课内容是学生平时所熟悉的,而且对这些历史人物、历史事件的认识都带有一定的片面性和表面性,因此在教学中,力求科学性、思想性和趣味性的统一,对人物的评价客观公允,对历
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本课内容是学生平时所熟悉的,而且对这些历史人物、历史事件的认识都带有一定的片面性和表面性,因此在教学中,力求科学性、思想性和趣味性的统一,对人物的评价客观公允,对历史事件和历史现象透过现象看本质.在课堂活动中组织讨论,使学生在思考和争论中得出正确的结论,并渗透历史的发展规律.如何在讲述三国鼎立这一课时激发学生学习兴趣,使学生能更深一步了解历史事实就很具有思考性.同时,学生对古代诗词具有浓厚的兴趣,因此,本课可以通过有关诗词从另一方面来进行讲述,通过本课的学习学生就能更好的把历史和语文联系在一起了.
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