论文部分内容阅读
对于隧道工程这门实践性非常强的工科专业课程来讲，“书本教育≠理论教育”，更不等同于实践教育，仅依靠单一的课堂教学、单一的教学手段和方法不能培养出合格的工程型创新人才。为了改变过去课程教学内容落后于实际工程、教学手段相对单一的特点．笔者尝试在教学内容、教学方法、教学手段方面进行改革，以此来适应科学技术飞速发展的时代特点以及本课程的专业特点，培养出更多、更全面的工程科学技术人员．