健康教育结合人性化护患沟通对泌尿外科患者治疗依从性的影响

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目的:探讨健康教育结合人性化护患沟通对泌尿外科患者治疗依从性的影响.方法:根据护理方式不同将2018年5月-2019年5月期间在我院接受治疗的88例泌尿外科患者分为两组,对照组行常规护理,研究组在常规护理基础上行健康教育结合人性化护患沟通,组间对比两组患者治疗依从性.结果:研究组患者治疗依从性情况高于对照组(P<0.05).结论:泌尿外科患者临床治疗期间应用健康教育结合人性化护患沟通,可有效提升其治疗依从性,增强治疗效果,该联合模式具有较高临床应用价值.
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