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＂立德树人＂是教育的根本任务。完成这一任务,需要探索＂立德树人＂的实现路径,主要包括课程育人、实践育人、文化育人;构建＂立德树人＂的有效机制,包括激励机制和考核机制;不断增强＂立德树人＂的整体效应,形成良好的教风学风校风。
立德树人根本任务的实现路径和工作机制研究——以吉林大学珠海学院为例
【摘 要】
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＂立德树人＂是教育的根本任务。完成这一任务,需要探索＂立德树人＂的实现路径,主要包括课程育人、实践育人、文化育人;构建＂立德树人＂的有效机制,包括激励机制和考核机制;不断增强＂立
【机 构】
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吉林大学珠海学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年41期
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