【摘 要】
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新课改的实施,呼唤更多具有实践意义的学习策略,在这样的背景下,探究性学习便应运而生。探究性学习策略需要施教者的积极引导,所探究的着眼点便集中在社会、自然和实际生活之
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新课改的实施,呼唤更多具有实践意义的学习策略,在这样的背景下,探究性学习便应运而生。探究性学习策略需要施教者的积极引导,所探究的着眼点便集中在社会、自然和实际生活之中,同时于探究环节中激发其主动意识,令受教者收获学科知识,将问题有效解决。语文新课标提到,探究性学习不但能够归为一类综合实践活动,亦能够归为一类学科教学模式,同时也可视作一类授课方式及学习方式的变革。
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